Читал, что на многих японцев ставился такой, блок запуска двигателя Абсолют ARS 201 и к нему часики-таймер Абсолют Т210 вроде. SOBR ABSOLUTE ARS-202m - это устройство, которое предназначено для дистанционного или автоматического запуска. Заменен на Absolute ARS-202m Устройство запуска двигателя АБСОЛЮТ ARS 202 предназначено для дистанционного либо автоматического запуска двигателя автомобиля и его прогрева без участия водителя. Инструкция по установке ABSOLUTE ARS 202. Если в инструкции написано: - «отрицательный вход запуска / остановки. Почитал про устройство запуска двигателя АБСОЛЮТ ARS 202. Обычно соединяю вместе под задним сиденьем у блока АПС, там же. Устройство предназначено для автомобилей с «кнопкой» вместо замка зажигания – системой «Engine Start/ Stop». В салоне сохранится комфортная температура, а автомобиль не сможет никуда уехать без владельца!
0 Comments
Не угадали ни одного числа? Здесь предусмотрены выигрыши и за такое. Что такое «КЕНО- Спортлото»? Как играть. Что можно выиграть. Где купить билет. Как получить выигрыш. Как проходит розыгрыш. Как распределяется призовой фонд в игре «КЕНО- Спортлото»? Если вы такой игрок, который решил в полной мере принять участие в «КЕНО-Спортлото», то билет вы должны проверить всегда вовремя. Правила в начале игры многим могут показаться сложными. Но спортлотерею кено может приобрести каждый, даже и новичок, а потом ее. Выбор количества номеров в ставке. При совпадении 10 из 10 номеров выигрыш составит миллион рублей. Сайт онлайн лотереи «КЕНО-Спортлото» на Столото: информация о тиражах и. Цель игры — угадать как можно больше чисел в ставке, в которой вы .
Правила игры в лотерею «КЕНО-Спортлото». Как играть, проверить билет и получить выигрыш в лотерею «КЕНО-Спортлото» онлайн. Где узнать результаты розыгрышей «КЕНО- Спортлото»Правовая информация. Налогообложение выигрышей. Что такое «КЕНО- Спортлото»?«КЕНО- Спортлото» — это числовая тиражная лотерея, которая проводится в режиме реального времени. Ее особенностью является огромное поле для выбора чисел — от 1 до 8. Стоимость ставки составляет 1. При оформлении ставки применяются множители, которые кратно увеличивают сумму возможного выигрыша. Самый большой выигрыш — 1. Особенностью лотереи является также и то, что вы можете выиграть, даже если не угадаете ничего. Для определения выигрышной комбинации используется генератор случайных чисел (ГСЧ). Правила «КЕНО- Спортлото» представляют собой гармоничное сочетание принципов, характерных для уже известных вам игр нашего лотерейного супермаркета. Сначала вы указываете, на какое количество чисел будете ставить. Это напоминает «Топ- 3», но вариантов игры сразу 1. Затем выбираете нужное количество чисел от 1 до 8. Это напоминает «Русское лото», но все числа вы выбираете сами. Максимально можно выбирать до 1. А выигрышная комбинация формируется из 2. Вот это уже ни на что не похоже. Как играть? Цель игры — угадать как можно больше чисел в ставке, в которой вы заранее указали, какое количество чисел вы будете выбирать и угадывать. Стоимость одной ставки в одном игровом поле составляет 1. Игровой купон включает в себя 2 игровых поля, стоимость каждого из которых не зависит от количества выбранных чисел и составляет 1. Применение множителя увеличивает как стоимость ставки, так и размер потенциального выигрыша. Покупка в розничной точке продаж. Шаг 1. Отметьте на игровом купоне количество чисел, которые вы собираетесь выбрать. Шаг 2. Выберите числа в том количестве, которое вы заранее указали. Шаг 3. Если необходимо, укажите множитель и количество тиражей. Шаг 4. Передайте ваш купон продавцу, который его отсканирует и передаст вам предчек с выбранной вами игровой комбинацией. Проверьте и подпишите предчек, затем оплатите ставку. Сразу после этого вы получите распечатанную квитанцию, которая служит подтверждением вашего участия в игре и основанием для получения выигрыша. Оформление ставки на stoloto. Укажите в горизонтальной строке игрового купона количество чисел от 1 до 1. Выберите числа от 1 до 8. Если хотите, чтобы числа выбрал компьютер, используйте опцию «Автоматически». Укажите множитель от 1 до 1. Положите ставку в корзину и завершите оплату. Выигрышная комбинация состоит из 2. Чем больше чисел в вашей ставке совпали с числами выигрышной комбинации, тем выше будет ваш выигрыш. А если вы ставили на 7, 8, 9 или 1. Невероятно, но это КЕНО! Что можно выиграть? Выигрыши в «КЕНО- Спортлото» фиксированы и не зависят от количества участников тиража. Чем больше номеров вы выбрали и угадали, тем больше выиграли. Максимальный выигрыш составляет 1. Всего в «КЕНО- Спортлото» предусмотрено 3. Сумма вашего выигрыша находится на пересечении ряда, соответствующего количеству угаданных чисел, со столбцом, в котором указано количество выбранных чисел при оформлении ставки. Если вы применяли множитель, то для расчета выигрыша умножьте сумму, указанную в таблице, на число вашего множителя. Например: вы выбрали 8 чисел с множителем 5, а угадали 6. Выигрыш без множителя составил бы 3. Таблица распределения выигрышей в «КЕНО- Спортлото»Где купить? Играть в «КЕНО- Спортлото» можно на сайте stoloto. Stoloto для i. OS и Android, в лотерейной сети «Балт- лото», букмекерских конторах «Балтбет» и 1x. Bet, а также в розничных точках продаж. Как получить выигрыш? Чтобы получить выигрыши на сумму более 1. СМС. Формат повторного запроса кода выигрыша в случае, если вы случайно удалили автоматически присланное вам сообщение: код ХХХХХ, где ХХХХХ — номер выигрышной квитанции, указанный (обязательно!) через пробел. Короткий номер для отправки запроса: 9. Стоимость СМС- запроса соответствует тарифам на отправку СМС вашего оператора сотовой связи. Если вы зарегистрированы с номером украинского оператора сотовой связи, запрос необходимо отправить по электронной почте. Адрес и формат запроса. Образец СМС с кодом выигрыша: Подробнее о получении выигрышей на сумму свыше 1. Общие правила получения выигрышей для других лотерей. Выплата выигрышей осуществляется не позднее чем в тридцатидневный срок после проведения соответствующего тиража и продолжается не менее шести, но не более семи месяцев с момента публикации в средствах массовой информации результатов данного тиража. Как проходит розыгрыш? Тиражи «КЕНО- Спортлото» проводятся каждые 1. В розыгрыше призового фонда тиража участвуют только зарегистрированные в лотерейной системе и оплаченные квитанции, на которых отражены выбранные участниками игровые комбинации. Учет ставок и начисления выигрышей полностью автоматизированы и исключают возможность стороннего вмешательства. Ставки на ближайший тираж принимаются вплоть до его начала. Розыгрыш проводится в присутствии тиражной комиссии. Для определения выигрышной комбинации используется генератор случайных чисел. Выигрышная комбинация состоит из 2. По окончании розыгрыша подписывается протокол тиражной комиссии. Результаты тиража через 5 минут после проведения розыгрыша публикуются на сайтах stoloto. Как распределяется призовой фонд в игре «КЕНО- Спортлото»? Призовой фонд игры составляет 5. После определения выигрышной комбинации проводится подсчет результатов и распределение выигрышей по всем 3. Каждая ставка может выиграть только в одной категории выигрышей. Максимальная сумма выигрышей за 1. Если 1. 0 номеров из 1. Где узнать результаты розыгрышей «КЕНО- Спортлото»Результаты розыгрышей можно узнать на сайтах stoloto. Правовая информация. Всероссийская государственная тиражная лотерея (ВГТЛ- 1) проводится на основании Распоряжения Правительства Российской Федерации от 1. Оператор лотереи: ООО «Спортлото». Срок проведения лотереи: до 3. Налогообложение выигрышей. Налог на выигрыши в лотерею «КЕНО- Спортлото» для граждан Российской Федерации составляет 1. Налог уплачивается победителем самостоятельно. Налоговая декларация подается до апреля года, следующего за получением выигрыша. Выплата налоговых отчислений осуществляется до июня года, следующего за получением выигрыша. Антианемических кисломолочных продуктов, гемосол, полисол, эригем. Koch., Polygonatum polyanthemum (Bieb) Dietr., Polygonatum verticilatum L.; Р.
Раствор Рингера (Ringer's solution) описание препарата: состав и инструкция по применению, противопоказания, цены на Раствор Рингера в аптеках . Показаниями к применению Гемодеза Н и Гемодеза 8000 являются. Инструкция по применению Гемодеза 8000 и Гемодеза Н рекомендует вводить . Кагоцел: инструкция по применению, показания, состав. Аналоги препарата Кагоцел, противопоказания и побочные действия. При беременности применение возможно только по жизненным . The trial does not expire, but offers limited save and export options (maximum size 1. Г—1. 02. 4 pixels, PTG or JPEG only) and some minor limitations on custom resources, similar to our full Art. Rage 4 demo. Mobile Apps. Windows. Art. Rage Touch offers a free trial period via the Windows App Store. The only restriction is that the app download is linked to the device, not your app store account, and cannot be downloaded to multiple devices. Available on the following devices in the Samsung Galaxy range through the Galaxy Gifts/Galaxy Essentials premium app bundles: Galaxy Tab S2. Galaxy Tab A 9. 7в. Рисование - ваша страсть? Вы всегда хотели научиться рисовать, но не могли найти толковые уроки рисования? В нашей виртуальной школе искусств вы найдете множество бесплатных уроков рисования на русском языке! Уроки рисования для начинающих помогут вам изучить основы и техники рисования, научиться рисовать людей, животных, цветы, пейзажи, различные забавные картинки и карикатуры. Уроки нашего сайта предназачены не только для рисования на компьютере при помощи планшета в фотошопе (Photoshop), но и для рисования карандашом, что в полной мере оценят начинающие художники. Обзорная статья из серии Making Of От Елены Павлеевой о том, как она рисовала картину Jeanne d'Arc на конкурс Ethnique Women- Legends. Как- то слишком мило для освободительницы Франции, да? Но идея была в противопоставлении. Кабель microUSB; Диск с ПО; Инструкция; Сменные стержни для пера Wacom рекомендует программу ArtRage, она есть на русском. Русский · English. INTUOS DRAW: Рисование животных в ArtRage с Барбарой Литцоу (Barbara Lietzow) запуску, находящемся в упаковке продукта, описания деталей и компонентов планшета Intuos и инструкции по установке. В нашей виртуальной школе искусств вы найдете множество бесплатных уроков рисования на русском языке! Инструкция и Комментарии. Руководство пользователя artrage на русском. Консультант плюс налоговые декларации бланк. Универсальный тестер радиосвязи cmu200 инструкция по применению. Приказ на списание транспортного средства образец. ArtRage 4 is an easy to use natural painting package that lets you create русский.Ambient Design Ltd (Сайт). ArtRage Studio Pro – настоящая художественная студия для поклонников живописи и рисования масляными красками или пастелью. Форум пользователей программы для рисования АртРэйдж (Forum dedicated for russian users Ambient Design ArtRage). Великолепная новость от разработчиков. ArtRage теперь официально на русском. Добро пожаловать в группу, посвящённую ArtRage - простой в освоении, стильной и реалистичной программе для Мануал для ArtRage на русском. Также в ArtRage вы сможете включить стакан воды, в который сможете макать кисточки, получая потрясающие результаты. Мы предлагаем скачать официальную русскую и портативную версию ArtRage. Скачать Office. Suite 8 + PDF Editor Premium v. Один из лучших офисных пакетов для вашего Android устройства, скачать Office. Программы : OfficeSuite Pro + PDF / скачать OfficeSuite Pro + PDF 8.8.6014 для Android. Отзывы о программе OfficeSuite Pro + PDF. SKOC про OfficeSuite Pro 7 TR 8.1.2568 для Android . Програма дуже крута, но була б ще крут Ключи для Касперского от 21.04.2011 Ключи для Касперского от 21.04.2011 Suite можно ниже. Вы сможете работать с форматом MS Word и Excel, реализована поддержка работы с документами типа PDF и Power. При помощи OfficeSuite Professional Вы сможете просмотреть вложения к письмам в таком же. Скачать программу OfficeSuite Pro 7.Point. Программа позволит вам просматривать вложения к почтовым письмам, причем делать это будет также удобно как на персональном компьютере. Можно создать свой документ, таблицу и после отправить ее вашим знакомым. Вот список поддерживаемых форматов : DOC, DOCX, XLS, XLSX, PPT, PPTX, CSV, TXT, PDF, еще вы сможете работать с архивами ZIP. Лицензия: Share. Ware. Размер: 5. 8. 9. 7 MBОС: Android 1. Скачать: Office. Suite 8 + PDF Editor Premium v. Программа позволит вам просматривать вложения к почтовым письмам. Версия Pro полная русская, ключа не надо, но если спросит - вылаживаю кейген (exe). Также программа для корректной работы . OfficeSuite Pro 7 PDF & HD для Android - это весь архив ваших важных документов, которые вы можете. Похожие Игры и Программы . OfficeSuite Viewer является наиболее полным приложение для 6 лет и до сих пор нет ни одной нормальной офисной программы. ПОМОГИ ПРОЕКТУ, ПОЛУЧИ БОНУСЫ.
Шрек 4 скачать торрент в хорошем качестве бесплатно » » быстрые торренты. Я твердо отвечу: поэтому что шрек остается шреком, невзирая на все неудачи. И жили они долго и счастливо. Узнайте, понравится ли для вас этот мульт, на рекомендательном сервисе. Три богатыря: ход жеребцом. Но 2- ой и 3- ий кинофильм были так неплохи, что шрек навсегда, что складывалось воспоминание. Это чрезвычайно плохо, когда сериал либо серия полнометражных кинофильмов, как в случае со шрэком, начинает самоповторяться, поэтому что ничего неплохого из этого не выходит. Казалось бы лучше первого шрека уже ничего придумаешь. На мой взор, а пробуют содрать с нас побольше средств, это уже не веселят. Но вот, ежели меня спросят: стоит ли глядеть этот мультфильм. Все о мульте шрек навсегда Shrek Forever After, шрэк навсегда на имхонете, шрек. Со шреком навсегда таковая же история. Как может показаться, у шрэка есть все - любящая и соображающая супруга, верные друзья, 3 красивых детей - огров, комфортный дом на болоте. А мне чрезвычайно приглянулся мульт. Переведенные на русский главы (сейчас их две) переводчица выкладывает только на сайте для онлайн-чтения - . Приятно было опять узреть возлюбленных героев, хоть я этого и не чрезвычайно желал. Вообще, я рада, ибо с каждой частью эта история становится все банальнее и скучнее, что это крайняя часть истории о шреке. Задумывалась, что опосля первой части так больше ничего увлекательного и не сделают, но была мила удивлена. Шрек навсегда, шрэк навсегда скачать торрент безвозмездно в неплохом качестве не нужна регистрация на имхонете, Shrek Forever After, шрек. И вновь создатели шрека веселят нас очередной частью. Благодаря рейтингу просто решить необходимо ли закачивать мульт шрэк навсегда через торрент. Вообще зеленокожего героя не оставляет тоска по времени, фермеры разбегались в сутолоке и никто не мешал нежиться в грязищи, когда его рык наводил кошмар на всю округу. Неуж- то это тема для детской аудитории, на которую ориентирован этот мультифильм. Ежели будете глядеть шрека опосля всех негативных отзывов, высосан из пальца, потому просто еще раз повторюсь - графика - бал - ден - сюжет уже избитый, как точно именуются все составляющие мульта, что здесь написаны, обратите внимание на задний план, на прорисовку персонажей, на анимацию и так дальше я не знаю. Скачать мульт шрэк навсегда через торрент безвозмездно - шрэк навсегда скачать торрент не плохое качество. Чрезвычайно приглянулась сцена про облитого зеленкой папу карло, честно говоря, к идее продолжения я шрэка я постоянно плохо относился, и свойственный ему юмор, и душещипательная история. Или он застрял здесь навсегда? Здесь у вас есть возможность скачать или прослушать понравившийся вам трек 'R 18 Навсегда'. Скачать nekopara vol 0. Покупок на самом деле больше всего 11, видно их будет только после доске на сайте. Слушай и качай R 18 навсегда mp3 бесплатно и без регистрации, по прямым ссылкам или оцени R 18 навсегда во всех вариантах исполнения. Смотреть онлайн Нина навсегда (2016) в хорошем качестве. Как смотреть lululala8855 6 июня 2016 18 :42 На Gigmuziki.com вы найдете множество песен и mp3 треков в отличном качестве, которые сможете прослушать онлайн или скачать. Хотелось чего же - то большего. Сейчас вот поглядел, естественно, посмеялся. На праздновании дня рождения малышей доведенный до белоснежного каления шрэк страшно ругается с фионой и уходит прочь. Изучение трехголосных инвенций И. С. Баха в старших классах ДМШРазделы: Музыка(на примере методико- исполнительского. Работа над полифоническими произведениями. Это. объясняется тем громадным значением, которое. Умение слышать. полифоническую ткань, исполнять полифоническую. Сборник И. С. Баха “Инвенции. Известно, что для обучения музыке своего сына. Вильгельма Фридемана И. С. Бах начал записывать в. Слово “симфония” во. Баха означало инструментальное. Изучение трехголосных инвенций И.С. Баха в старших классах ДМШ. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Дата публикации: 04.12.15 10:29. Просмотров работы участниками: 217. Пояснительная записка: «Клавирная музыка И.С. Баха в фортепианном классе» реферат. Музыкальная библиотека слоган сайта. Главная » Файлы » Музыка в ДМШ » Учебники и самоучители. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Клавишные инструменты. Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Об изучении клавирных сочинений Баха в музыкальной школе. Почти не употреблявшимся в то. Бах хотел подчеркнуть. Несмотря на свое изначально педагогическое. Баха являются подлинными. Их отличает. сочетание высокого полифонического мастерства. В своих рукописях Бах ограничивался.
Важным шагом на этом пути надо. Бах писал свои клавирные сочинения. Клавесин обладает звуком острым. На этом. инструменте великолепно звучат быстрые. Можно дать. послушать ученику записи польской клавесинистки. Ванды Ландовской. Ощущение инструментальной природы инвенций и. При этом важно не забывать, что не. Вопросы артикуляции глубоко и тщательно. И. А. Браудо. Исследуя тексты. Баха, он вывел два артикуляционных. Это позволило сделать ему вывод о. Баха один голос изложен. Это и есть правило восьмой. Для музыки Баха характерны такие. В динамическом плане основная особенность. Баха заключается в том, что его. Возможны. длительные нарастания, значительные. Считается, что динамика у Баха. В произведении, как правило, должен быть. В вопросах педали следует соблюдать. Можно рекомендовать. Уместно также брать педаль в. Огромное выразительное средство музыки Баха – орнаментика. Таблицу. расшифровки целого ряда украшений сам Бах вписал. Нотную тетрадь Вильгельма Фридемана”. У нас. она публикуется в “Нотной тетради Анны. Магдалены Бах”. Рассмотрим наиболее распространенные мелизмы. Баха. Форшлаг. обычно расшифровывается за счет длительности. Допускается в отдельных случаях. Интересно расшифровываются трели. Обычно. они исполняются с верхнего вспомогательного. С основного тона трель играется в. Украшением заполняется, как правило, вся. Допускается исполнение трели. Нахшлаг – это заключение трели. Нахшлаги. следует исполнятьпреимущественно тогда. Мордент перечеркнутыйвсегда. Состоит из трех звуков: основной –. Будет ли ход. вниз на тон или полутон – зависит от строения. Мордент неперечеркнутый следует. Украшение, как. правило, должно состоять из четырех звуков. Этого следует придерживаться, когда. Иногда подвижный темп и. Группеттобольшей частью исполняются. Решая проблемы орнаментики в инвенциях Баха. При разучивании мелизмов Н. В его редакции мы находим. Спорно его увлечение слитной. Очень распространена редакция Ф. Бузони. Автор применил. Все расшифровки. украшений вписаны в текст. Заслуживает широкого применения редакция. Л. Ройзмана. Это инструктивная педагогическая. В ней редактор стремится выявить, где. Широко используется. Автор редакции бережно. Иногда встречается редакция А. Гольденвейзера. Он. Взял точные. рукописные источники и проследил, что Бах. Но все разночтения ввел в текст. Очень скупо дает. Несколько инвенций отредактировал И. А. Браудо. и поместил в “Полифоническую тетрадь И. С. Баха”. Интересны. Используются. специальные артикуляционные обозначения. Браудо дает ценную вступительную. Очень современна, но, к сожалению, у нас мало еще. Л. Хернади. (Венгрия). Им созданы две тетради. В одной. находится оригинальный баховский текст, где. В. другой автор излагает свои методические. Прогрессивны его. По. уровню трудности данная инвенция может быть. Баха. изучаемых учеником. Несложная полифоническая. После того как ученик познакомится с пьесой в. Вместе с учеником определяем границы. Тема в инвенциях Баха – ядро. Это очень спокойная, певучая мелодия. Для. передачи характера необходимо добиться хорошего. На повторяющемся звуке ловко. За счет этого достигается. Следует. проинтонировать интервалы в теме, почувствовать. При повторном проигрывании нужно определить и. Особенность ее строения. Ей сопутствует. выразительное противосложение. Затем идет ответ. Следующая за ним интермедия. С проведения темы в басу в соль. Разработочный. раздел начинается с такта 1. Звучат более острые. Здесь. находится кульминация всей инвенции. Ответ в. среднем голосе исполняется более густым. Следующая тема в басу в соль. Шестнадцатые играются ровно и тихо. Учить. их надо расчлененной артикуляцией, добиваясь. Требует особого внимания исполнение мелодии. При распределении ее между. Существенный момент в разучивании. Работая над мелодической. Ученику следует добиваться нужного. Работа по голосам. От качества знания. Для того чтобы ученик не терял из виду. Полезно поиграть в. Следующий этап работы – соединение учеником. Сначала попробовать соединить два. Большую трудность. Первое такое трудное место. Ученику объясняется. В. данном случае верхний голос является ведущим в. Оба голоса учатся различной. Необходимо вслушаться и в вертикаль. Каденция второй. экспозиции также будет представлять. В эпизоде с трелью ученику надо объяснить, что. Все эти места можно. Когда ученик играет инвенцию целиком, в работу. Одна. из них – поиск нужного соотношения всех голосов. Здесь возможны. следующие способы работы. Играть голоса с различной динамикой. Сначала. поучить по парам голосов: верхний – нижний. Затем. проиграть все три голоса, выделяя какой- то один. Если это. будет трудно сразу, то можно проделать это. Ученик играет все голоса mezzo piano, а какой- то. В разработочном разделе (с 1. Здесь находится. кульминация всей инвенции, меняется характер. В конце разработки интересна. Слух ученика должен. С наступлением заключительного репризного. Заключение играется. С наступлением завершающего этапа работы. Ровность движения. Главной задачей. заключительного этапа работы над инвенцией. Работа над инвенциями И. С. Баха помогает понять. Звуковая многоплановость. Методика обучения игре на. М.: Музыка, 1. 97. Браудо И. Артикуляция (о произношении мелодии). М – Л, 1. 96. 5. Горностаева В. Два часа после концерта. Дубна. Издательство Свента, 1. Калинина Н. Клавирная музыка Баха в. Л.: Музыка, 1. 97. Корто А. О фортепианном искусстве. М.: Музыка, 1. 96. Любомудрова Н. Методика обучения игре на. М.: Музыка, 1. 98. Мартинсен К. А. Методика индивидуального. М.: Музыка, 1. 97. Ройзман И. Об исполнении украшений (мелизмов) в. М.: Музыка. 1. 97. Хернади Л. Анализ трехголосных инвенций Баха. Обучение игре на фортепиано. М.. Просвещение, 1. Основные принципы работы над полифонией. Методическая разработка. Это объясняется тем громадным значением, которое имеет для каждого играющего на фортепиано развитое полифоническое мышление и владение полифонической фактурой. Развитие полифонического слуха и полифонического мышления является одним из важнейших моментов воспитания музыкальной культуры учащихся. Умение слышать полифоническую ткань, исполнять полифоническую музыку учащийся развивает и углубляет на всем протяжении обучения. Если ученик с первого класса получает правильные пианистические навыки, то и полифонический репертуар он воспринимает и исполняет осмысленно и содержательно. Следовательно, изучение полифонии начинаются с правильного восприятия и умения исполнять один из важнейших компонентов полифонической музыки – мелодии. Выполнение этой задачи надо начинать с первых прикосновений к клавиатуре, когда ученик учится брать отдельные звуки. Полифония в этих пьесах, в основном, подголосочная, а в некоторых – с элементами имитации. В результате работы над такими произведениями у учеников накапливаются нужные навыки, позволяющие перейти в средних и старших классах к изучению более сложной имитационной полифонии, в частности, к полифонии И. С. Баха. Желательно, чтобы педагог рассказал о том, как исполнялись эти песни в народе: начинал запевала, затем подхватывал песню хор («подголоски»), варьируя ту же мелодию. Хочу привести в пример один из методов работы над подголосочной полифонией. На уроке педагог предлагает ученику исполнить песню «хоровым» способом, разделив роли: ученик играет выученную дома партию запевалы, а педагог на другом рояле «изображает» хор. Через два – три урока роли меняются. Играя с педагогом в ансамбле попеременно обе партии, ученик не только отчетливо ощущает самостоятельную жизнь каждой из них, но и слышит всю пьесу целиком в одновременном сочетании обоих голосов. Очень оживит восприятие имитации игра в ансамблевом изложении, мелодию играет ученик, а ее имитацию «эхо» – педагог. Важно, чтобы окончания мотивов в одном голосе не заглушались вступающим голосом. На каждом уроке совершенно обязательно добиваться контрастного динамического воплощения и различного тембра для каждого голоса отдельно. Играем, например, один голос громко, а другой – тихо, как «эхо». Общепризнано, что преподавание И. Баха – один из труднейших разделов музыкальной педагогики. К сожалению, мы часто сталкиваемся с тем, что ученики относятся к полифоническим произведениям И. Баха как к музыке сухой и скучной. Научить ребенка любить музыку И. Баха, раскрыв перед ним богатый внутренний мир баховских мыслей и их эмоциональное содержание – одна из важнейших задач педагога. Баха из «Нотной тетради А. Бах» – ценнейший материал, который активно развивает полифоническое мышление ученика, его звуковую палитру, воспитывает чувство стиля и формы. Маленькие шедевры, вошедшие в «Нотную тетрадь А. Бах», представляют собой, в основном, небольшие танцевальные пьесы: полонезы, менуэты и марши. Они отличаются необыкновенным богатством мелодий и ритмов, не говоря уже о многообразии выраженных в них настроений. Менуэт танцевали с большой торжественностью, приседаниями и реверансами. В соответствии с этим музыка менуэта отражала в своих мелодических оборотах плавность и важность поклонов, низких и церемонных приседаний и реверансов. Бах писал свои менуэты не для танцев, но от них он заимствовал танцевальные ритмы и форму, наполнив эти пьесы самыми разнообразными настроениями. Определив настроение пьесы, педагог направляет внимание ученика на различие мелодий верхнего и нижнего голосов, на их самостоятельность и независимость друг от друга, словно исполняют их два разных инструмента. Затем переходит к показу фразировки и связанной с ней артикуляцией каждого голоса отдельно. Самостоятельность голосов – непременное требование, которое предъявляет к исполнителю любое полифоническое произведение. Поэтому так важно показать ученику, в чем именно проявляется эта самостоятельность. В противном случае голосоведение быстро засоряется. Бах» ученик усваивает различные черты баховской музыки, усваивает принцип «восьмушки», знакомится с очень важной особенностью мелодического языка Баха – с тем, что мотивы у Баха начинаются на слабой доле такта, а заканчиваются на сильной доле. Поэтому границы мотива у Баха не совпадают с границами такта, поэтому и акценты в баховских произведениях определяются не метром, а внутренним смыслом темы или мотива. Бах», «Нотная тетрадь В. Баха», «Маленькие прелюдии и фуги», а в дальнейшем и пятнадцать двухголосных и пятнадцать трехголосных инвенций и симфоний в становлении учащихся как будущих музыкантов. Сборник И. С. Баха “Инвенции и симфонии” благодаря художественной содержательности образов и полифоническому мастерству представляет большую ценность и является одним из важных и обязательных разделов педагогического репертуара в области полифонии в средних и старших классах ДМШ. Несмотря на свое изначально педагогическое назначение, инвенции Баха являются подлинными шедеврами музыкального искусства. Их отличает сочетание высокого полифонического мастерства, стройности формы с глубиной содержания, богатством фантазии и разнообразием жанровых оттенков. Вместе с учеником определяем границы темы, ее характер. Тема в инвенциях Баха – ядро всего произведения, именно она и ее дальнейшие видоизменения и развитие определяют характер и образный строй всего произведения. Когда ученик будет ясно представлять себе строение инвенции, можно приступать к тщательной работе над линией каждого голоса. Существенный момент в разучивании по голосам – соблюдение правильных штрихов, аппликатуры, динамики. Работая над мелодической линией каждого голоса, ученик внимательно должен слышать протяженность длинных нот и то, как из них естественно вытекает следующий звук. Направляя работу ученика, нужно привлечь его внимание к тому, что сочетание трех голосов в инвенции напоминает беседу, в которую вступают мелодии – голоса с разными высказываниями. Каждый голос имеет свое “лицо”, характер, окраску. Ученику следует добиваться нужного туше: более звонкого, открытого звука в верхнем голосе; чуть матового звучания среднего голоса; более густого, основательного, солидного и благородного звука в басу. Работа по голосам должна вестись тщательно. От качества знания голосов очень многое будет зависеть в дальнейшей работе. Для того чтобы ученик не терял из виду целое, необходимо, чтобы он постоянно слышал пьесу целиком, в трехголосном звучании в исполнении педагога. Полезно поиграть в ансамбле: ученик играет какой- либо один голос, а педагог – остальные два. Сведения об этом сообщались ученику непосредственно на уроках. Ей следует уделять большое внимание в работе. Следует объяснить ученику, что правильное разделение мелодии на мотивы и их верному интонационному произношению во времена И. Баха придавалось большое значение. Важно также помнить, что в большинстве случаев мотивы у композитора начинаются со слабой доли такта. Здесь хочется напомнить, что короткие лиги проставленные редактором, а изредка и самим И. Бахом, указывают границы мотивов, но не далеко не всегда означают снятие руки. Исследуя тексты рукописей и закономерности практики исполнения произведений Баха, он вывел два артикуляционных правила: правило восьмой и правило фанфары. Браудо заметил, что ткань баховских инвенций, как правило, состоит из соседних ритмических длительностей. Это позволило сделать ему вывод о том, что если у Баха один голос изложен четвертями, а другой восьмыми, то четверти играются расчлененной артикуляцией, а восьмые – связно или наоборот. Это и есть правило восьмой. Правило фанфары заключается в следующем: внутри голоса мелодия движется то постепенно, то скачками; и когда в мелодии – скачок на большой интервал, то звуки скачка играются другой артикуляцией. Для музыки Баха характерны такие разновидности штрихов: legato, особенно расчлененное, с ясным произнесением каждого тона; non legato, portamente, staccato. Обдумывая динамический план в произведениях И. Баха, следует помнить, что стилю музыки эпохи композитора присущи контрастная динамика и длинные динамические линии. Швейцер называют ее «террасообразной динамикой». Короткие крещендо и диминуэндо, так называемые «вилочки», искажают мужественную простоту баховского письма. В произведении, как правило, должен быть единый темп, за исключением изменений, указанных автором. Можно рекомендовать пользоваться педалью в основном в тех случаях, когда руки не в состоянии связать звуки мелодической линии. Уместно также брать педаль в каденциях. Вокруг этой проблемы много споров. Таблицу расшифровки целого ряда украшений сам Бах вписал в “Нотную тетрадь Вильгельма Фридемана”. Сначала попробовать соединить два голоса, затем добавить третий. Большую трудность для ученика будет представлять сочетание двух голосов в одной руке. Когда ученик играет инвенцию целиком, в работу будут включаться новые музыкальные задачи. Одна из них – поиск нужного соотношения всех голосов в их одновременном звучании. Главной задачей заключительного этапа работы над инвенцией становится передача содержания музыки, ее основного характера. Работа над инвенциями И. С. Баха помогает понять мир глубоких, содержательных музыкально- художественных образов композитора. Изучение трехголосных инвенций много дает учащимся детских музыкальных школ для приобретения навыков исполнения полифонической музыки и для музыкально- пианистической подготовки в целом. Звуковая многоплановость свойственна всей фортепианной литературе. Особенно значительна роль работы над инвенциями в слуховом воспитании, в достижении тембрового разнообразия звучания, в умении вести напевную мелодическую линию. Список литературы. Методика обучения игре на фортепиано. Артикуляция (о произношении мелодии). Клавирная музыка Баха в фортепианном классе. Анализ трехголосных инвенций Баха. Введение.: Будапешт, 1. Обучение игре на фортепиано. М.: Просвещение, 1. Общие симптомы заболеваний органов пищеварения. Наблюдение и уход за больными. При заболеваниях органов пищеварения больные предъявляют разнообразные жалобы.Наблюдение и уход за больными с заболеваниями органов пищеварения. Гастроэнтерологией (греч. Разделы гастроэнтерологии изучают болезни пищевода (эзофагология), желудка (гастрология), кишечника (энтерология), поджелудочной железы (панкреатология), печени и жёлчных путей (гепатология). Наблюдение и уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения должны проводиться в двух направлениях. Переваривание пищи в желудке происходит в течение 2- 4 ч, но иногда и дольше в зависимости от характера пищи. Мышцы стенки желудка, сокращаясь, перемешивают пишу с же- лудочным соком. Мускулатура привратника периодически расслабляется, и переваренная пища отдельными порциями поступает в двенадцатиперстную кишку, где продолжаются процессы пищеварения - перемешивание её с пищеварительными соками и продвижение по кишечнику. Дви- гательная функция кишечника в основном выражается маятникообразными движениями, благода- ря которым пища перемешивается, и перистальтическими движениями, продвигающими кишеч- ное содержимое к толстой кишке. Передвижение содержимого по тонкой кишке совершается 3- 4 ч, по толстой - 1. Секреторная функция органов пищеварения заключается в выработке железистыми клетками пищеварительных соков: слюны, желудочного сока, сока поджелудочной железы, кишечного сока, жёлчи. Соки содержат ферменты, расщепляющие белки, жиры, углеводы на более простые химические соединения - аминокислоты, глицерин, жирные кислоты и моносахара. Минеральные соли, витамины, вода поступают в кровь в неизменённом виде. Наблюдение и уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения должны. При заболеваниях органов пищеварения больные предъявляют . Кишечные ферменты синтезиру- ются в слизистой оболочке тонкой кишки (преимущественно в энтероцитах). В пищеварении принимают участие около 2. В состав толсто- кишечного сока входят небольшое количество ферментов (пептидазы, липаза, амилаза, щелочная фосфатаза и др.) и фосфолипиды. Всасывательная функция осуществляется слизистой оболочкой желудка и особенно кишечника. В желудке в небольшом количестве всасываются вода и некоторые растворённые в ней вещества (соль, сахар и др.). Растворённые питательные вещества (аминокислоты, моносахариды, жирные кислоты) всасываются в основном слизистой оболочкой тонкой кишки и поступают в кровеносную и лимфатическую систему. В толстой кишке всасывается оставшаяся часть воды и электролитов и происходит формирование каловых масс. Выделительная (экскреторная) функция осуществляется путём выведения из организма продуктов обмена - жёлчных пигментов, мочевины, аммиака, солей тяжёлых металлов, лекарственных веществ. В желудке выделяются некоторые ядовитые вещества, алкоголь; при нарушении азотовыделительной функции почек (уремии) слизистая оболочка желудка начинает выделять мо- чевину и мочевую кислоту. Слизистая оболочка кишечника выделяет соли кальция, железа, ртути, при уремии - мочевину и мочевую кислоту. Микробная флора толстой кишки. В толстой кишке постоянно находится микробная флора - от 3. В основном это бифидобактерии - на их долю приходится до 9. При участии бактериальной флоры в толстой кишке разлагаются остатки непереваренной пищи и пищеварительных соков, подавляются рост и размножение патогенных бактерий, создаётся определённый иммунный барьер. Бифидобактерии выступают естественными биосорбентами - они способны накапливать значительное количество соединений тяжёлых металлов, фенолы, формальдегиды и другие токсичные вещества, попадающие в организм из окружающей среды и ослабляющие иммунитет. Типичные продукты жизнедеятельности (метаболиты) бифидобактерии - молочная, уксусная, муравьиная и янтарная кислоты, аминокислоты и белки, ви- тамины B1, B2, В6, В1. К, никотиновая, пантотеновая и фолиевая кислоты, которые всасываются в кишечнике. Кроме того, бактерии принимают участие в обмене веществ с образованием газа (за сутки выводится от 1. Локализация боли при заболеваниях печени и желчных путей. Специальный уход за больными при заболеваниях. Уход за пациентами с заболеваниями органов пищеварения.
При подавлении нормальной микрофлоры толстой кишки (например, при лечении антибиотиками широкого спектра действия) в кишечнике начинает бурно размножаться патогенная и условно- патогенная микрофлора (кишечные дрожжевые грибы, клеб- сиелла, стафилококки др.), что резко усиливает газообразование и приводит к метеоризму. Дефекация. За сутки в толстую кишку поступает в среднем 1,5- 2 л содержимого. После завершения процессов пищеварения, интенсивного всасывания воды и электролитов (в проксимальных отделах толстой кишки) через анальное отверстие выводится 1. Опорожнение кишечника называют дефекацией (лат. Позыв на дефекацию появляется при достижении уровня давления в прямой кишке 4. Нормальный ритм дефекации - один, редко 2 раза в сутки, как правило, утром или в течение дня. Количество выделяемого кала зависит от состава пищи и значи- тельно увеличивается за счёт растительных волокон (после употребления в пищу картофеля, овощей и фруктов, ржаного хлеба) и уменьшается при приёме мясных блюд. Общие свойства испражнений. После опорожнения больного в горшок медицинская сестра должна провести общий ос- мотр кала, а при наличии в нём крови немедленно информировать об этом врача. Суточное количество кала у здорового человека в среднем составляет 1. У мужчин масса кала больше, чем у женщин, у молодых - больше, чем у пожилых. Количество кала зависит от качества и количества пищи, социальных ус- ловий, перемены обычного режима дня (например, командировка), климата, объёма потребляемой жидкости, гормонального цикла (менструация у женщин). Если всасывание нарушено, а скорость продвижения по кишечнику увеличена (энтериты), количество кала может достигать 2. Консистенция и форма кала зависят от содержания в нём воды, жира и клетчатки; у здоро- вых людей содержание воды в кале составляет около 7. В норме форма кала колбасовидная, плотность средняя. При запоре кал становится очень плотным (в нём при этом содержится около 6. При диа- рее кал бывает жидким с частицами непереваренной пищи и различными примесями (например, при холере кал имеет вид рисового отвара с хлопьями слизи, при брюшном тифе - вид горохового супа). При преобладании в кишечнике бродильных процессов испражнения рыхлые, пенистые. Для описания формы и консистенции кала целесообразно пользоваться Бристольской шка- лой, согласно которой для запоров характерен кал семи различных типов (табл. Бристольская шкала формы кала. Цвет кала зависит от наличия в нём жёлчных пигментов. Если жёлчь в кишечник не попа. Окраска кала также зависит от употребляемой пищи и приёма лекарственных средств (табл. Изменение окраски кала. Запах кала в норме нерезкий, неприятный и зависит от присутствия ряда ароматических веществ - индола, скатола, фенола и других, образующихся в результате бактериального распада пищевых остатков, преимущественно белковых. При преобладании в пище мясных продуктов запах кала усиливается, а при преимущественно растительной и молочной диете - становится слабее. При разлагающейся опухоли кишечника кал издаёт резкий гнилостный запах. В кале можно обнаружить различные видимые примеси. Слизь может быть смешана с калом, если она исходит из верхних отделов кишечника, и находиться на поверхности испражнений, если продуцируется в нижних отделах пищеварительного тракта. При колите может выделяться слизь в виде плотных белых лент. Гной при осмотре кала можно обнаружить, если его много и он смешан со слизью, как это бывает при дизентерии, когда выделяются комки желтова- той слизи с прожилками крови. Камни, попавшие в кал из жёлчного пузыря и поджелудочной железы, можно обнаружить после приступа колики, специально промывая кал в сите. Общие симптомы заболеваний органов пищеварения. Наблюдение и уход за больными. При заболеваниях органов пищеварения больные предъявляют разнообразные жалобы. Наиболее часто наблюдаются такие симптомы, как боли в области живота, тошнота, рвота, отрыжка, изжога, расстройства аппетита, запор, диарея, метеоризм и др. Боль в животе. Боль в животе появляется при большинстве заболеваний органов брюшной полости. Различают так называемые перитонеальные и висцеральные боли в области живота. Такие боли обычно постоянные, острые, режущие, усиливаются при перемещении тела, сопровождаются сильным напряжением брюшной стенки. Так, например, существует так называемый гастралгический вариант инфаркта миокарда, когда начало заболевания клинически может проявляться острой болью в эпигастральной области. Локализация болей в определённой степени может указывать на поражённый орган. При заболеваниях желудка и двенадцатиперстной кишки боли, как правило, локализуются в эпигастральной области и связаны с приёмом пищи. При поражении кишечника боли локали- зуются в нижней половине живота, связи с приёмом пищи нет. Болевые ощущения могут варьировать от слегка ощущаемого чувства дискомфорта до нестерпимых мучительных болей - колики. Особый вид кишечной колики - тенезмы (или прямокишечная колика, ректальная колика). Тенезмы обусловлены спазмом мускулатуры прямой кишки; их появление свидетельствует о наличии поражения последней (например, при дизентерии, проктите, опухоли прямой кишки, геморрое и др.). Боль, как правило, локализуется в правом подреберье, иррадиирует по всему животу, в правое плечо и межлопаточное пространство. Состояния, сопровождающиеся болью в области живота, подразделяют на две категории. Не угрожающие жизни заболевания органов брюшной полости. Характерна «лёгкая» - терпимая больным боль, которая не сопровождается нарушением общего состояния больного; могут наблюдаться повышенное газообразование (метеоризм), тошнота, отрыжка. Как правило, больной сам может назвать причину этих нарушений (переедание, избыточное употребление алкоголя, нарушение диеты - избыточное употребление жирной или острой пищи и др.). При этом у больного нет повышенной температуры тела и жидкого стула. Тем не менее даже при наличии у больного неострой боли в области живота необходимо внимательно за ним наблюдать. Нередко угрожающие жизни заболевания начинаются с незначительных болевых ощущений, особенно у детей, ослабленных пациентов и лиц пожилого и старческого возраста. Характерны внезапное появление сильной боли в животе, сопровождающейся тошнотой и/или рвотой, отсутствие стула (реже бывает диарея), вздутие живота, напряжение брюшной стенки («доскообразный живот»). B4H10 - тетраборан(10). Соли - тип сложных веществ, в состав которых входят катионы Мn+ и кислотные остатки*. Соли с общей формулой Мх(ЕОу) n называют средними солями, а соли с незамещенными атомами водорода, - кислыми солями. Вся органика и не органика. Уравняй реакцию, реши цепочку реакций и многое другое. Если в составе соли присутствуют молекулы кристаллизационной воды, то такие соли называются гидратными или кристаллогидратами (Na2SO4 Солями называются вещества, в которых атомы металла связаны с кислотными остатками. ИЮПАК определяет соли как химические соединения, состоящие из например, Na2SO4 Открытый урок по химии в 10 А классе. Что сильнее, того и больше. Соли, образованные слабым основанием и сильной кислотой.
Химические свойства солей по предмету химия за 8 класс. Тема: Классы неорганических веществ. Урок: Химические свойства солей. Соли – сложные вещества, состоящие из атомов металла и кислотных остатков. Поэтому свойства солей будут связаны с наличием в составе вещества того или иного металла или кислотного остатка. Например, большинство солей меди в растворе имеют голубоватую окраску. Соли марганцовой кислоты (перманганаты) в основном фиолетовые. Знакомство с химическими свойствами солей начнем со следующего опыта. В первый стакан с раствором сульфата меди (II) опустим железный гвоздь. Во второй стакан с раствором сульфата железа (II) опустим медную пластинку. В третий стакан с раствором нитрата серебра тоже опустим медную пластинку. Через некоторое время мы увидим, что железный гвоздь покрылся слоем меди, медная пластинка из третьего стакана покрылась слоем серебра, а с медной пластинкой из второго стакана ничего не произошло. Взаимодействие растворов солей с металлами. Объясним результаты опыта. Реакции произошли только в том случае, если металл, реагирующий с солью, был более активен, чем металл, входящий в состав соли. Сравнить активность металлов между собой можно по их положению в ряду активности. Чем левее расположен металл в этом ряду, тем у него большая способность вытеснить другой металл из раствора соли. Уравнения проведенных реакций: Fe + Cu. SO4 = Fe. SO4 + Cu. При взаимодействии железа с раствором сульфата меди (II) образуется чистая медь и сульфат железа (II). Эта реакция возможна, т. Медь замещает серебро из раствора его соли, т. Эти реакции относятся к типу замещения. Рассмотрим еще одно свойство солей. Растворенные в воде соли могут взаимодействовать между собой. Проведем опыт. Смешаем растворы хлорида бария и сульфата натрия. В результате выпадет белый осадок сульфата бария. Очевидно, что прошла реакция. Уравнение реакции: Ba. Cl. 2 + Na. 2SO4 = Ba. SO4 + 2. Na. Cl. Растворенные в воде соли могут вступать в реакцию обмена, если в результате образуется нерастворимая в воде соль. Выясним, взаимодействуют ли соли с щелочами, проведя следующий опыт. В раствор сульфата меди (II) прильем раствор гидроксида натрия. В результате выпадает синий осадок. Взаимодействие раствора сульфата меди(II) со щелочью. Уравнение проведенной реакции: Cu. SO4 + 2. Na. OH = Cu(OH)2 + Na. SO4. Данная реакция является реакцией обмена. Соли могут взаимодействовать со щелочами, если в результате реакции образуется нерастворимое в воде вещество. В раствор карбоната натрия прильем раствор соляной кислоты. В результате мы видим выделение пузырьков газа. Объясним результаты опыта, записав уравнение данной реакции: Na. CO3 + 2. HCl= 2. Na. Cl + H2. CO3. H2. CO3 = H2. O + CO2. Она разлагается на углекислый газ и воду. Данная реакция является реакцией обмена. Соли могут вступать в реакцию обмена с кислотами, если в результате реакции выделяется газ или образуется осадок. Список рекомендованной литературы. Сборник задач и упражнений по химии: 8- й кл.: к учеб. Рабочая тетрадь по химии: 8- й кл.: к учебнику П. А. Оржековского - М.: АСТ: Астрель: Профиздат, 2. Химия: 8- й класс: учеб. М.: АСТ: Астрель, 2. Энциклопедия для детей. Взаимодействия кислот с солями (Источник). Взаимодействия металлов с солями (Источник). Домашнее задание. Оржековского - М.: АСТ: Астрель: Профиздат, 2. Шалашовой «Химия: 8кл.», 2. Стоимость проектирования загородного дома, коттеджа. Он представляет собой фундамент для всего последующего проектирования - разработки рабочего проекта (АР, КР, Инженерные разделы). Дает ответы на многие вопросы, которые задает себе любой человек перед началом строительства. В эскизном проекте задается основа конструктивной схемы здания - какие стены будут несущими, какие просто перегородками, какой тип перекрытий будет использоваться, какая будет крыша, лестница и т. У кого то эскизный проект - это просто картинки, у нас - этап, определяющий качество и успешность дальнейшего проектирования вашего дома. Системы менеджмента, проектирование, консалтинг. Знание побеждает опасность. Образец заявки юрлица 2015. Образец заявки юрлица 2015 . Образец заявления на согласование архитектурно-градостроительного облика. Заявление на получение разрешительного письма на проектирование. Системы менеджмента, проектирование, консалтинг. Знание побеждает опасность Образец заявки юрлица 2015. Образец заявки юрлица 2015. Образец технического задания на проектирование здания гостиницы. Утверждаю: Генеральный директор ТЕХНИЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ На строительное проектирование здания гостиницы по адресу: С. Учительская д.134 Проектируемые помещения должны.Приложение 3-6 - Разъяснения по заданию на проектирование. Приложение 4-6 Вариант-2-ЗП. Приложение 5-6 Таблица 1-Основные положения. Приложение 19-12 Таблица 1-сведения по качеству. Приложение 1-6 Форма задания на проектирование объекта капитального. Образец заполнения заявки на подбор персонала проектирование объектов класса напряжения 0,4/6/10 кВ; - выполнение. Форма заявки Разработка раздела «Противопожарные мероприятия», проектирование пожарной сигнализации аспирационного типа для ООО. Образец заявления на согласование архитектурно-градостроительного облика. Заявление на получение разрешительного письма на проектирование заявка на получение выписки координат и высот геодезических пунктов. Образец технического задания на проектирование. Перечень документов, необходимых для заказа проекта. Проектирование просим выполнить в две стадии : проектная документация и рабочая документация. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. ArchivesCategories |